【4年ゼミ】あなたの副題を具体化する

前回、チーム主題を決めた4年生。今日は自分の取り組む副題の内容を提案してもらい、メンバーそ…

３・４年合同セッション

今日は3年と4年の合同セッションを持ちました。3年のすすめる内容分析を用いたメディア分析プ…

2022秋学期はじまりました

2022の秋学期、学部ゼミも始まりました。いつものMoodle用イメージです。Moodl…

【3年ゼミ】内容分析のデザインと実践 5（チームワーク）：コーディング・マニュアルを書く・完成させる – その1

3年生のチームプロジェクトはコーディング・マニュアル作りに入っています。チームは教員が手を…

【4年ゼミ】チーム主題を決める・あなたの副題を構想する

今日の4年ゼミは卒論のチーム主題と、各学生が取り組む副題を決めました。割りと楽し気で良かっ…

【3年ゼミ】手法を学ぶ4：ヒューマン・コーディング

内容分析の手法を学んでいる3年生、今日はヒューマン・コーディングの要諦をおさえました。これ…

「ディレクターの仕事とは？」（メディア・職業人ワークショップ #5）

今学期最初のメディア・職業人ワークショップ！　今回はNHKから久米麻子さんをお招きし、ディ…

【教室7-308へ変更です】オープンゼミのお知らせ（6/27・7/4）

オープンゼミのお知らせです。 いつ来てもOKです。入退場は自由です。 13時に来る…

【4年ゼミ】卒論を考える

夏クォータへ。4年ゼミは今日から卒論に取り組みます！ [Best_Wordpress_G…

【3年ゼミ】内容分析のデザインと実践 4（チームワーク）：テスト・コーディングをもとに計画を再検討する

今日の3年はチームでとりくむ内容分析の設計を進めています。春学期の主題は3つ、「映画にみる…

【4年ゼミ】先行研究に学ぶ　VIII

4年ゼミはテキストで議題設定機能学んでます。次週から夏クォータが始まりますね、いよいよ卒論…