【4年ゼミ】あなたの副題を具体化する
前回、チーム主題を決めた4年生。今日は自分の取り組む副題の内容を提案してもらい、メンバーそ…
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- 6月, 2018
３・４年合同セッション
今日は3年と4年の合同セッションを持ちました。3年のすすめる内容分析を用いたメディア分析プ…
【ゼミの様子を見たい方へ】
7号館3階の7-306が授業教室です。7/16は3時限目、5時限目に授業をしています。7…
【3年ゼミ】内容分析のデザインと実践 5（チームワーク）：コーディング・マニュアルを書く・完成させる – その1
3年生のチームプロジェクトはコーディング・マニュアル作りに入っています。チームは教員が手を…
【4年ゼミ】チーム主題を決める・あなたの副題を構想する
今日の4年ゼミは卒論のチーム主題と、各学生が取り組む副題を決めました。割りと楽し気で良かっ…
【3年ゼミ】手法を学ぶ4：ヒューマン・コーディング
内容分析の手法を学んでいる3年生、今日はヒューマン・コーディングの要諦をおさえました。これ…
「ディレクターの仕事とは？」（メディア・職業人ワークショップ #5）
今学期最初のメディア・職業人ワークショップ！ 今回はNHKから久米麻子さんをお招きし、ディ…
【教室7-308へ変更です】オープンゼミのお知らせ（6/27・7/4）
オープンゼミのお知らせです。 いつ来てもOKです。入退場は自由です。 13時に来る…
【4年ゼミ】卒論を考える
夏クォータへ。4年ゼミは今日から卒論に取り組みます！ [Best_Wordpress_G…
【3年ゼミ】内容分析のデザインと実践 4（チームワーク）：テスト・コーディングをもとに計画を再検討する
今日の3年はチームでとりくむ内容分析の設計を進めています。春学期の主題は3つ、「映画にみる…
【4年ゼミ】先行研究に学ぶ VIII
4年ゼミはテキストで議題設定機能学んでます。次週から夏クォータが始まりますね、いよいよ卒論…